活動名稱

行為語言的奧秘

活動目標

1. 讓兒童了解身體動作、儀態表情也是一種無聲而重要的溝通方式。
2. 培養兒童對行為語言感受能力。

活動時間

活動過程

注意事項

1. 老師先說明語言與非語言溝通之區別。
2. 全班分六組，每組選一組長，老師將事先準備好的句子寫在紙上裝入信封內，交給組長後，每人抽一張，只自己知道就好。
3. 說明請每人輪流用臉部表情、身體動作來表達紙上的句子，不可說話其他組員猜測其蘊含的意思(只要意思接近即可)
4. 句子如下:

哼!有什麼了不起!

喔!原來如此!

別胡扯!我不聽你這一套!

好!就這麼辦!

氣死我了!

哇!太好了!

唉!真可惜!

5.討論剛才的經驗，全班小朋友自由發表。

資料來源

活動類別

設計者

盧麗華